臺中市西區中正國小推動校園閱讀實施計畫

10381日訂定

 一、   實施依據:

1.                  教育部「閱讀101-教育部國民中小學閱讀實施計畫」辦理。

2.                  臺中市國民中小學推動校園閱讀工作計畫。

3.                  本校校務實施計畫。

二、   實施目標:

1.                  營造書香校園--提高師生閱讀興趣,提升校園閱讀氛圍。

2.                  建立閱讀環境--布置校園閱讀環境,師生處處可以閱讀。

3.                  充實課外知識--擴展學生閱讀領域,融入生活學習脈絡。

4.                  提升圖書搜尋--認識圖書基本資料,善用館藏蒐集資訊。

三、   實施原則:

1.                  共同參與--師生共同參與,提升閱讀成效。

2.                  資源整合--整合閱讀資源,提升運用效益。

3.                  活動創新--設計閱讀獎勵,創新閱讀活動。

4.                  播種深耕--散播閱讀種子,共享閱讀感動。

5.                  多元智慧--配合學習領域,發展學生潛能。

四、   推動小組:

職稱

工作內容

校長

統籌全校閱讀活動相關工作        

教務主任

推展全校閱讀活動相關工作

設備組長

執行全校閱讀活動及研習活動

學務主任

協助交通安全教育、品格教育、生活教育等主題閱讀活動推展

總務主任

圖書購置、規畫書展及圖書館設備之充實

輔導主任

推動生命教育繪本閱讀、辦理親職共讀活動、發展學習型家庭

閱讀指導教師

擔任閱讀指導課程教師、協助閱讀教育及圖書室管理

級任教師

推廣班級閱讀教育及晨光閱讀活動

圖書室管理員

管理圖書室及學生借還書等工作

圖書室志工

協助圖書室管理



五、   實施方式:

項目

名稱

內容

備註

閱讀活動推廣

師生晨光閱讀

每週二、四上午8:15~8:35晨光時間全校實施晨讀,配合箱書輪流方式,以師生共讀、教師導讀、自行閱讀等方式辦理。

推動晨讀二十分鐘實施辦法

學生獎勵閱讀

推動閱讀護照,訂定閱讀數量及認證積分標準,頒發小學士、小碩士、小博士等獎項。

推動閱讀獎勵實施辦法

閱讀常識王

配合巡迴圖書閱讀活動,辦理全校學生閱讀常識測驗。

閱讀常識王比賽實施辦法

學生基本閱讀

為本校巡迴列車書目,每箱32本,每學年8箱,共48

基本閱讀書目

學生延伸閱讀

每學期15本,共149

臺中市台灣藍鵲飛躍101好書共102本。

延伸閱讀書目

愛的書庫圖書

利用臺中市愛的書庫藏書閱讀

 

愛心志工導讀

由導師自由申請於晨光時間,愛心志工到班進行繪本導讀或說故事。

 

閱讀心得投搞

校刊徵稿刊登優秀作品,蒐集徵稿資訊公告鼓勵投稿。

 

閱讀活動教學

學校本位課程

配合學校本位課程「閱讀教育」教學活動進行教學

學校本位課程實施計畫

閱讀增能研習

教師進修研習

聘請專家學者蒞校演講、參加校外閱讀增能研習

 

閱讀情境佈置

學校閱讀區域

校園適當位置規劃閱讀區域,提供學生獨立閱讀空間。擇期辦理募書活動,充實閱讀圖書。

 

班級閱讀區域

各班教師善用教室空間規劃班級閱讀學習區域。

 

圖書室經營

編列預算添購圖書、安排開放時間與服務事宜、辦理借閱活動。

 

建置閱讀專欄

公佈榮獲閱讀獎勵學生名單、不定期好書介紹等。

 

閱讀成果檢核

建置閱讀網站

親師生共同分享閱讀的樂趣、共享閱讀資源。

將閱讀相關活動成果及閱讀優質網彙整在網站上,提供親師生網際網路的即時線上學習。

 

六、   經費來源:本校單位預算支應。

七、   本計畫陳  校長核可後實施,修正時亦同。