103學年成果

臺中市西區中正國小103學年度第一學期

教育部國民及學前教育署「增置國民中小學圖書館閱讀推動教師」

實施成果

一、圖書室管理與維護

（一）圖書室空間美化

（二）圖書櫃位規劃

二、圖書室閱讀活動推展

（一）各年級借閱績優班級排行榜

（二）晨間閱讀活動推行

（三）班級巡迴書箱閱讀

（四）鼓勵線上閱讀認證

（五）設置「閱讀角」

（五）其他

三、圖書室閱讀教育

（一）圖書室利用

1.認識圖書館

2.圖書的結構與智慧財產權

3.圖書的分類編目和排架

4.認識參考工具

（二）、閱讀素養

1.閱讀的策略

2.閱讀各類型文本

3.閱讀的呈現

（三）資訊素養

1.多媒體與數位資源

臺中市西區中正國小103學年度第二期

教育部國民及學前教育署「增置國民中小學圖書館閱讀推動教師」

實施成果

一、圖書室管理與維護

（一）巡迴書箱，汰舊換新

（二）圖書盤點

（三）增置圖書小志工協助圖書整理

二、圖書室閱讀活動推展

（一）各年級借閱績優班級排行榜

（二）晨間閱讀活動推行

（三）班級巡迴書箱閱讀

（四）鼓勵線上閱讀認證

（五）美化「閱讀角」，添購書架，增置圖書。

（六）閱讀常識王測驗

（七）『舊愛找新歡』舊書贈閱

（八）其他

三、圖書室閱讀教育

（一）圖書室利用

1.認識公共圖書館

2.會選擇特定類別的書籍

3.認識參考工具

（二）、閱讀素養

1.閱讀的策略

2.閱讀各類型文本

3.閱讀的呈現

（三）資訊素養

1. 能定義問題並能尋找解決問題的策略

2. 能使用資訊並遵守著作權