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103學年成果



臺中市西區中正國小103學年度第一學期

教育部國民及學前教育署「增置國民中小學圖書館閱讀推動教師」

實施成果

一、圖書室管理與維護

(一)圖書室空間美化

為圖書室添些色彩,增加新氣象。

(二)圖書櫃位規劃

整理圖書,清出櫃位,準備重新上架。


二、圖書室閱讀活動推展

(一)各年級借閱績優班級排行榜

圖書室走廊公布借閱績優班級

前門穿堂公布借閱績優班級

(二)晨間閱讀活動推行

每週二、四晨光時間進行晨讀活動

(三)班級巡迴書箱閱讀

巡迴圖書箱圖書介紹

巡迴圖書心得寫作


(四)鼓勵線上閱讀認證

閱讀認證績優學生頒獎-1

閱讀認證績優學生頒獎-2

(五)設置「閱讀角」

新棟教室三樓穿堂閱讀角

新棟教室二樓穿堂閱讀角

(五)其他

推薦圖書書目

讀報資訊分享

三、圖書室閱讀教育

(一)圖書室利用

1.認識圖書館

認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法

遵守圖書館的各項規則

2.圖書的結構與智慧財產權

了解圖書的演變發展

認識書的結構學習單

會做一本完整的圖書(學習單)

四年級小書作品

3.圖書的分類編目和排架

認識十大分類

認識十大分類和排架

 4.認識參考工具

會查詢數位化字典、百科全書



(二)、閱讀素養

1.閱讀的策略

圖像組織

能找出文本的各段重點

圖像組織

能找出文本中的各段大意

2.閱讀各類型文本

利用預測、重述故事策略進行閱讀

分辨各類圖書之間的差異

3.閱讀的呈現

能分享閱讀內容

能分享閱讀內容

(三)資訊素養

1.多媒體與數位資源

會使用電子書

會使用網路搜尋引擎

會使用網路搜尋引擎查詢資料


臺中市西區中正國小103學年度第二期

教育部國民及學前教育署「增置國民中小學圖書館閱讀推動教師」

實施成果

一、圖書室管理與維護

(一)巡迴書箱,汰舊換新

書箱淘舊換新。

(二)圖書盤點

清出圖書,一一盤點。重新上架。

(三)增置圖書小志工協助圖書整理

小志工職前講習與訓練。

小志工協助圖書整理與歸還。


二、圖書室閱讀活動推展

(一)各年級借閱績優班級排行榜

圖書室走廊公布借閱績優班級

前門穿堂公布借閱績優班級

(二)晨間閱讀活動推行

每週二、四晨光時間進行晨讀活動


(三)班級巡迴書箱閱讀

巡迴圖書箱圖書介紹

巡迴圖書心得寫作


(四)鼓勵線上閱讀認證

閱讀認證績優學生頒獎-1

閱讀認證績優學生頒獎-2

(五)美化「閱讀角」,添購書架,增置圖書。

新棟教室三樓穿堂閱讀角

新棟教室二樓穿堂閱讀角


(六)閱讀常識王測驗

各年級常識王試卷

閱讀常識王試卷與答案卷


(七)『舊愛找新歡』舊書贈閱

自行挑選喜愛的圖書

讓書香繼續延續

(八)其他

推薦優良圖書書目

讀報資訊分享

三、圖書室閱讀教育

(一)圖書室利用

1.認識公共圖書館

認識國立公共資訊圖書館

宣導讀者注意事項

2.會選擇特定類別的書籍

選擇特定類別書籍

選擇特定類別書籍

3.認識參考工具

會查詢數位化資源


(二)、閱讀素養

1.閱讀的策略

預測與連結分享

預測與連結分享

能參與閱讀討論

能參與閱讀討論


2.閱讀各類型文本

閱讀科普書籍-1

閱讀科普書籍-2

閱讀名人偉人傳記-1

閱讀名人偉人傳記-2


3.閱讀的呈現

能分享閱讀內容

能分享閱讀內容

(三)資訊素養

1. 能定義問題並能尋找解決問題的策略

能定義問題

能尋找解決問題的策略

2. 能使用資訊並遵守著作權

遵守資訊倫理